作者：都昌县中馆中心小学 段娇玲（女，1992年10月出生。2012年6月，毕业于景德镇学院数学教育专业。2012年参加教育工作，现任教于都昌县中馆中心小学，从事教育工作累计7年。）

[摘要] 数学作业是学生学习过程的重要组成部分，目的在于进一步巩固课堂上所学知识,加强对相关知识点的理解和应用。高效率地完成数学作业还有利于提高小学生的了数学能力。提高学生课堂专心程度是高效率作业的重要保证前提,同时也要在写作业时进行规划,在限定时间内完成作业,提高学生的写作业效率。

[关键词] 数学作业；提高效率

数学作业作为学生学习数学过程中的重要组成部分，是数学课堂教学的延伸，也是学生提高数学能力，养成数学思维的一种重要手段

小学生在做数学作业时会出现作业拖延，作业效率低等现象，这些不良现象的严重阻碍学生数学素质的提高，还会使学生对于数学产生恐惧、厌倦的心理,对数学学习失去信心和兴趣，甚至会对学生后期数学的学习产生消极影响。基于此，教师应当从每个学生的学习个性特点出发，对症下药，通过实施一些有助于提高学生做作业效率的措施，来帮助学生更高效地完成数学作业，提高数学成绩。

1、提高学生课堂专心程度是高效率作业的重要保证前提

每节课的课后作业都是对课堂上所学知识点的巩固和延伸，都是对课堂内容的练习与应用。有的学生在做作业效率低是因为课堂的集中率较差。课堂上的知识内容都没有很好地掌握，又怎么很好地去利用课堂知识去指导作业。在面对上述情形，有的学生为了应付老师胡乱完成作业，有的甚至都不知道该从哪下手。这又如何去提高写作业效率呢？因此，教师在开展数学教学过程中一定要注重培养学生的集中习惯，让学生将注意力集中在课堂上，提高课堂学习的效率。同时，在课堂上教师还应当鼓励学生积极提出自己的疑问，多开展小组合作学习，借助小组学习可以让学生之间互相解决课堂上的疑问，小组成员之间集思广益还有利于学生对于课堂知识的进一步巩固， 这样可以进一步提高做作业的正确率。

2、有计划地写作业可以有效提高写作业的效率

许多学生在作业时并没有一个明确的计划想到什么就做什么没有具体的规划，这种随性的写作业方式对于提高写作业非常不利，甚至可能会出现有的作业被漏写的情况。基于此，教师可以建议学生每天制定一些作业计划，小学科目虽然不多，但是有计划的开展肯定会比盲目进行有效率，而且还可以节省时间，何乐而不为呢;其次，写作业前一定要对作业先全部大致地看一遍，对作业难易情况有一个大概的了解，在写作业时要由易到难、层层递进，碰到自己难以解决的难题不要死磕，可以先绕去写其它题，后面留时间里来解决，要是实在不会，可以把问题记下来第二天问老师，除此外，教师还应当建议学生写作业时要数学与其它科目交叉做，这样可以转换一些学习思路，让大脑保持清醒，避免长时间写数学作业带来的烦躁情绪。

3、限定时间来改掉写作业慢的习惯

通过限定时间训练就是让学生在规定时间内完成一定量的作业，提高学生的写作业速度与写作业集中程度，许多学生因为在考试时因为时间太紧张为导致没有将题目全部做完,结果影响成绩。还有的同学对考试带有紧张等负面情绪，导致在考场上失常发挥,影响成绩。这种限时训练也可以帮助学生适应平常考试的节奏，克服平常写作业慢、时间抓不紧、有松散习惯以及对考试心理素质不强的学生。教师子啊对学生进行限时训练时,要循序渐进，刚开始不要设置的太过严格，适度放宽时间与降低作业难度可以逐步树立学生写作业的自信心并且要对及时完成任务的学生给予奖励，提高学生的积极性。训练段时间后教师可以逐渐缩短时间并提高难度。在这个过程中,教师一定不要吝啬自己的赞赏，对于有进步的学生一定要多进行鼓励,增强学生的自信心与积极性，促进学生的发展进步。

每个学生对于数学的学习能力有着个性化的差异,教师在提高学生数学作业效率时，要结合学生自身的学习特点来分析学生写作业效率低的原因，帮助每一位学生端正写作业态度，提高数学学习能力促进学生全面发展。

[参考文献]

[1]  刘冬雪.如何提高学生作业的有效率[J].小学生(中旬刊),2018(03):47

[2]孟繁涛.如何提高学生“作业”效率[J].新课程学习(基础教育),2010(09):88.

[3]罗赛清.科学设计学生作业提高学生作业效率[J].湖南师范大学社会科学学报,2001(52)130-133